몬테소리 교육을 통한 혁신을 이뤄낸 마리아 몬테소리

 

1. 서론

이탈리아의 영향력 있는 의사이자 학자이자 교육자이자 혁신가인 마리아 몬테소리는 아동교육 분야의 선구자로 칭송받고 있다. 몬테소리 방법으로 알려진 그녀의 접근 방식은 전통적인 교수법에 혁명을 일으켰고 전 세계적으로 교육관행을 계속적으로 형성하고 있는 중이다. 몬테소리는 아이들의 자연스러운 호기심과 배움에 대한 타고난 욕구에 대한 깊은 이해를 바탕으로 자기주도적 활동, 실습 학습, 각 아이들의 고유한 요구를 충족시키는 풍부한 환경을 강조하는 교육 철학을 세웠다. 

 

마리아 몬테소리는 1870년 8월 31일 이탈리아 키아라발레에서 태어나 19세기 후반 여성으로 사회적 장벽에 직면했음에도 교육 열정 추구로 인해 로마 대학교 의과대학에 등록, 이후에는 이탈리아 최초의 여성 의사가 되었다. 몬테소리의 교육적 접근방식은 어린이가 타고난 학습 및 발달 능력을 가지고 있다는 믿음에 기반을 두고 있고 독립성, 자유, 배움에 대한 사랑을 키우는 준비된 환경을 조성하는 것이 가장 핵심이라 강조했다. 특히 아이들은 적극적인 탐구와 자기 주도적 활동을 통해 가장 쉽고 유연하게 배우기 시작한다는 점도 알아차렸다.

 

2. 본론

2-1) 몬테소리 교실

몬테소리 교실은 감각 탐구, 미세운동 기술 및 인지발달을 촉진하는 다양한 실습 학습 자료로 보다 세심하게 설계돼 있다. 자료는 논리적인 순서로 배열돼 있어 아이들이 자신의 속도에 맞춰 진행할 수 있고 이를 구체적으로 경험할 수 있어 개념을 탐구하는 데 어려움을 겪을 일이 없다. 물을 붓고 신발끈을 묶는 것과 같은 실생활 활동부터 수학 재료에 이르기까지 몬테소리의 재료들은 아이들에게 추상적인 개념을 접할 수 있는 도구들을 제공한다. 더 제대로 된 핵심을 교사의 역할인데 이 교실에서는 교사의 안내자 역할을 하며 각 아동의 고유한 발달 단계를 관찰하고 이해하며, 필요할 때는 안내와 지원을 제공한다. 교사는 관심의 중심이 되기보다는 학습 경험을 촉진하고 독립성을 장려하며 자기 수양 감각을 키울 수 있도록 옆에서 도와야 한다. 더불어 학업 발달 뿐만 아니라 각 학생의 사회적, 정서적, 신체적 안녕에 중점을 두어 전체 아동 양육이 가능하다고 믿었다. 종합적으로 볼 때 몬테소리는 '존중'이라는 기틀 안에서 활동해야 한다.

 

2-2) 몬테소리의 영향력

그의 교육 철학은 빠르게 인정 받아 이탈리아를 넘어 전세계적으로 퍼져나가다. 그녀의 방법은 아이들의 학습 경험에 대한 변형적인 영향으로 주목과 찬사를 받았고 오늘날까지도 다양한 문화와 사회 경제적 배경을 가진 수백만 명의 어린이에게 대안 교육 접근 방식을 제공하고 있다. 특히 부모, 교육자 및 연구자들의 관심과 지원까지도 받고 있는데 이는 몬테소리 교육을 받은 아이들이 학업 성취도, 사회적 기술, 창의성 및 문제해결 능력과 같은 영역 등에서 전체적으로 긍정적인 결과가 나타났기 때문이다. 공동체 의식과 협동심을 키우고 아이들이 교실 밖을 나갔을 때 끊임없이 변화하는 세상에서 성공하는 데 필요한 기술들을 갖춤으로서 두려움을 극복하는 것이 목적 중 하나라고 볼 수 있겠다.

3. 결론

그녀의 영향력은 초등, 중등, 심지어 고등 교육 수준에서까지 구현되었고 교육자들은 실습학습, 개별화된 교육, 매력적이고 존중하는 학습 환경 조성의 중요성에 대한 몬테소리의 강조점에서 많은 지식과 정보를 얻고 있는 중이다. 즉 그녀의 혁신적인 접근 방식은 아동 발달 분야에 지대한 공헌을 제공했음은 분명하다. 또한 몬테소리 방법은 교육과 학습의 패러다임 전환을 가져왔고 변혁적 교육여정을 제공했으며, 시대를 초월한 방법으로서 필수적 삶의 기술들을 아이들에게 알려준다. 마리아 몬테소리의 놀라운 공헌을 돌아보면 한 개인이 교육 분야에 미칠 수 있는 영향력이 이렇게까지 대단할 수 있다는 생각이 든다. 다음 세대를 위해 더 밝은 미래를 형성하는 교육의 힘을 제공한 마리아 몬테소리. 아이들이 평생 지적 탐구와 개인적 성장을 꾸준히 할 수 있도록 최선을 다한 그녀에게 박수를 보낸다.